인문학은 어렵다고만 생각했나요? 😓 사실, 철학과 심리학 속 질문들은 우리 삶과 아주 밀접해 있어요.
고등학교 1학년부터 고2 학생까지! 이 글 하나로 ‘나는 누구인가’라는 질문을 스스로에게 던지며 깊이 있는 독서에 도전해보세요.
고등 독서 내신대비, 중간·기말고사 준비까지 완벽하게! 지금부터 함께 차근히 정리해봅시다.
📋 목차
1. 인문학 글 읽기의 본질이란? 💭
인문학 글은 단순한 정보 전달이 아닙니다. ‘인간이란 무엇인가?’라는 근본적인 질문에 답을 구하는 글입니다.
철학, 역사, 심리학 등 인간과 문화, 정신의 가치를 조명하며 사유를 유도하는 특징이 있어요.
특히, 인문 글은 객관적인 사실보다 주관적인 통찰과 사유를 통해 의미를 구성하며, 다양한 관점과 사고를 비교·성찰하며 읽는 것이 핵심입니다.
💡 TIP: 인문 분야의 글을 읽을 땐 글쓴이의 주장과 근거가 타당한지 비판적으로 바라보세요!
2. 손봉호 ‘나는 누구인가’ 제재 개요 ✍️
고등학교 독서 교과서 수록 글 ‘나는 누구인가’는 철학자 손봉호가 자아와 인간 존재에 대한 탐구를 풀어낸 글이에요.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 갈래 | 논설문 |
| 주제 | 진정한 '나'는 ‘너’와의 관계 속에서만 발견될 수 있다 |
| 특징 |
철학자들의 사상을 예시로 들며 주장을 전개, 개념 비교와 질문으로 주제 강조 |
"나는 너에게 ‘그것’이니? 아니면 ‘너’니?"
— 이 한 문장이 글의 핵심을 정확히 드러냅니다.
3. ‘나’를 연구하는 철학적 접근 🔎
고대 그리스 철학자들은 처음엔 자연과 우주에 관심을 가졌어요. ‘천체는 어떻게 움직이는가?’ 같은 질문이 먼저였죠.
‘탈레스’가 별을 관찰하다 우물에 빠졌다는 일화도 유명해요. 🪐
그러다 기원전 5세기가 되면서 인간에 대한 탐구가 시작됩니다. 그 시작점은 바로 “너 자신을 알라.”는 소크라테스의 명언이었죠.
하지만 여기서 중요한 점! ‘인간’과 ‘나’는 같지 않다는 점이에요. 인간은 집단적이고 일반화된 존재이지만, ‘나’는 개인적이고 독특하죠.
👉 철학자들의 탐구 대상 변화 보기
- 기원전 6세기: 자연, 신, 우주에 대한 연구 중심
- 기원전 5세기: 인간과 사회, 자아에 대한 탐구로 이동
4. ‘나’를 인식하는 방법과 한계 📚
“나는 누구인가?” 이 질문에 대한 답을 내성(마음 들여다보기)에서 찾으려 했지만, 철학자들은 한계에 부딪혔습니다.
흄: 내면을 들여다봐도 보이는 건 경험의 조각들뿐. 본질적인 ‘나’는 안 보인다.
사르트르: 의식 속 조약돌처럼 ‘나’를 찾으려 해도, 결국 발견되지 않는다.
⚠️ 주의: ‘내성’만으로는 참된 ‘나’를 발견할 수 없어요. 관계 속 ‘나’를 주목해야 합니다.
기차 안에서 마룻바닥만 본다면, 그 기차가 달리고 있는지 알 수 없겠죠?
‘나’를 정확히 보기 위해서는 나 아닌 무언가와의 관계 속에서 자신을 인식해야 해요.
5. ‘너’와의 관계를 통한 진정한 ‘나’ 발견 🤝
부버(Martin Buber)는 『나와 너』에서 ‘너’와의 관계 속에서만 진정한 ‘나’가 존재한다고 주장했어요.
‘나’는 두 가지 관계를 가질 수 있어요.
✅ ‘나’ - ‘그것’ 관계: 기능적, 대체 가능, 표면적인 관계
✅ ‘나’ - ‘너’ 관계: 인격 전체가 총동원되는 대등한 만남
예를 들어, 회사에서 A는 단순히 동료와 일하는 ‘기능인’일 뿐이에요. 하지만 집에서 아이가 “아빠!” 하며 달려올 땐, 전 인격이 깨어나는 ‘나’가 되는 거죠.
💎 핵심 포인트:
‘너’와의 진정한 관계를 맺는 것이야말로 ‘나’를 존재하게 하는 조건입니다.
인간에 대한 지식은 객관적이지만, ‘나’에 대한 지식은 온전히 사적이고 인격적인 반응을 동반해요.
결국, 나를 규정짓는 것은 타자(너)와의 관계입니다.
6. 시험에 꼭 나오는 핵심 정리 📝
- ‘나는 누구인가?’라는 질문의 철학적 중요성
칸트와 소크라테스를 통해 인간 존재에 대한 근본적 질문을 던짐
- 고대 철학의 흐름
기원전 6세기 자연 탐구 → 기원전 5세기 인간 탐구로 전환
- ‘나’는 단독으론 인식될 수 없다
내성의 한계, 흄과 사르트르의 입장 정리
- ‘너’와의 관계가 진정한 ‘나’를 만든다
‘나’와 ‘너’, ‘나’와 ‘그것’ 관계 비교 필수!
Q1. ‘나는 누구인가’ 제재에서 가장 헷갈리는 개념은 무엇인가요?
‘나’와 ‘인간’의 차이입니다. 많은 학생들이 이 둘을 동일하게 생각하지만, 글쓴이는 ‘인간’은 일반적인 개념이고, ‘나’는 고유한 존재라고 강조하고 있어요. 따라서 인간에 대한 지식은 객관적이지만, ‘나’에 대한 지식은 인격적인 관계를 통해서만 얻을 수 있죠.
Q2. 시험에서 자주 출제되는 부분은?
‘나’와 ‘너’의 관계와 ‘나’와 ‘그것’의 관계 비교는 기출 변형에서도 자주 등장해요. 특히 대등한 인격적 관계 vs 기능적 대체 가능 관계를 구분하는 문항이 자주 출제됩니다.
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