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진짜 중요한 건 단순히 '쓰는 것'이 아니라 어떻게 쓰는가입니다.
고등학교 1학년 국어 시간에 만나는 공동 보고서 쓰기,
그냥 넘어가면 절대 안 되는 내신 필수 포인트죠! ✍️
특히 천재교육(김수학) 『공통국어2』에서는 이 단원이 기출 반복률이 높은 핵심 영역이라는 사실, 알고 있었나요?
이번 글에서는 고등 내신 대비 전략과 함께, 공동 보고서 쓰기 전 과정을 완벽하게 분석해드립니다.
📋 목차
1. 공동 보고서의 주제는 어떻게 골라야 할까?
음... 일단 보고서의 핵심, ‘주제 선정’부터 제대로 잡아야 해요.
천재교육 교과서에서는 ‘우리 학교 학생들의 온라인 캠페인 참여 실태’라는 주제가 제시되었죠.
이 주제가 적절한 이유는 명확합니다. 예상 독자가 우리 학교 학생들이기 때문이에요.
꽃 축제를 주제로 하자는 제안도 있었지만, 그건 개인적 관심사에 머물 뿐, 학교 누리집에 게시할 공동 보고서로는 적합하지 않죠.
“우리 학교 학생들이 읽을 보고서니까 학생들과 밀접하게 관련 있는 주제를 선정하는 것이 좋겠어.”
이처럼 ‘예상 독자’의 관심사를 반영한 주제 선정은 내신 서술형에서도 고득점을 노릴 수 있는 핵심 포인트입니다.
👉 반드시 보고서의 쓰기 상황을 기준 삼아 주제를 판단하세요!
2. 목차는 '이렇게' 구성하는 것이 포인트!
다음으로 중요한 건 목차 구성! 많은 친구들이 ‘캠페인의 역사’ 같은 겉도는 내용까지 넣으려다가 구조가 흐트러지곤 해요. ❌
대신 실태 중심의 목차가 필요해요.
‘우리 학교 학생들’을 대상으로 한 조사인 만큼, 직접적인 참여 경험과 인터뷰, 유의점 등을 포함하는 게 훨씬 효과적이죠.
“캠페인의 역사보다는 참여 학생의 면담 자료를 넣는 것이 낫겠어.”
— 주제의 핵심에서 벗어난 내용을 배제하고 구성의 통일성을 유지함
최적의 목차 예시는 아래와 같습니다.
| 구성 항목 | 설명 |
|---|---|
| 1. 온라인 캠페인의 개념과 사례 | 읽는 이의 이해를 돕기 위한 기본 정보 |
| 2. 참여 실태 및 사례 | 설문 및 면담을 통한 실제 참여 정보 |
| 3. 참여 시 유의점 | '보여 주기식 응원'이나 슬랙티비즘 예방 |
이렇게 중요도 중심으로 목차를 구성해야 평가자도 감탄할 수 있어요!
3. 자료는 어디까지 써도 될까? 활용과 윤리
자료 수집은 단순히 ‘많이 찾기’가 아니라, 정확하고 신뢰할 수 있는 것을 활용하는 게 핵심이에요.
그리고 더 중요한 건 ‘쓰기 윤리’입니다. 📚
예를 들어, 설문 결과에서 '참여 안 함' 비율이 높다고 해서 그 수치를 일부러 줄이자고 말한 학생이 있었죠.
이런 행동은 명백하게 쓰기 윤리에 어긋나는 행위입니다.
⚠️ 주의: 데이터를 조작하거나 왜곡하면 공동 보고서의 신뢰도를 무너뜨리는 심각한 오류로 이어질 수 있어요.
그럼 구체적으로 어떤 자료가 어떻게 활용되는지 표로 정리해 볼게요.
| 자료 | 내용 | 활용 방법 |
|---|---|---|
| 설문 조사 | 참여 경험 비율 및 동기 | 실태를 시각적으로 분석 |
| 면담 | 학생의 실제 참여 경험 | 생생한 사례 전달 |
| 백과사전·신문기사 | 캠페인 개념 및 사회적 시선 | 정확한 정의 및 유의점 제시 |
📌 기억하세요! 자료를 사용할 땐 반드시 출처를 밝히고, 내용을 왜곡하거나 꾸미지 말 것! 이게 바로 ‘윤리적인 글쓰기’입니다.
4. 내용 조직의 ‘진짜’ 핵심, 놓치면 안 되는 포인트
공동 보고서 쓰기에서 가장 많이 헷갈리는 부분이 바로 조사 결과의 조직 방식이에요.
조사 결과는 그저 나열하는 것이 아니라, 의미 있는 순서로 정리해야 하죠.
예를 들어 면담 내용을 ‘캠페인의 개념’에 붙이려고 했다면? ❌
그건 대상이 ‘우리 학교 학생’이기 때문에 ‘참여 실태’ 항목 아래에 위치해야 조직적으로 맞는 구조가 됩니다.
💡 TIP: 상위 항목은 주제를 포괄하고, 하위 항목은 그것을 구체화해야 해요. 이 기본 원칙이 흔들리면 글의 구조가 엉망이 됩니다.
또한 보고서의 ‘처음’ 부분엔 조사 동기, 목적, 기간, 대상, 방법이 포함되어야 해요.
많은 친구들이 ‘조사 기간’을 빠뜨리곤 하는데, 이건 작문 관습 위반입니다!
공동 보고서라면 구조부터 정확하게 지켜주는 것이 내신 서술형에서의 핵심 가산점 요소가 됩니다.
5. 초고를 다듬을 때 주의해야 할 협력과 표현
보고서는 혼자 쓰는 글이 아닙니다. 모둠 구성원과의 협력이 핵심이에요.
실제 사례에서도 서로의 의견을 조율하며 갈등을 피하고 결과를 최적화했죠.
예를 들어, 추가 조사를 둘러싸고 갈등이 생겼을 때, “온라인 설문”이라는 타협안을 제시한 수민이처럼 대안을 제시하는 태도는 협력의 모범이에요.
결론 수정 과정에서도, 연우가 수민의 의견을 바로 반영하면서 문제를 회피하지 않고 해결하려는 자세를 보여주었습니다.
“협력적 글쓰기는 단순한 역할 분담이 아니라,
‘서로의 생각을 조율하고 반영하는 과정’이 포함되어야 합니다.”
✍️ 협력은 결과물에 진심을 더해줍니다. 내신 서술형 평가 항목에도 포함되는 만큼, 서로의 의견을 조율하는 태도까지 놓치지 마세요!
6. 실전형 기출 대비: 이렇게 나올 수 있다!
교과서 활동과 시험 문제는 유기적으로 연결되어 있어요.
실제 시험에서는 이런 유형으로 출제될 가능성이 높아요.
- ‘주제의 적절성’을 묻는 서술형
→ 예상 독자와의 관련성, 쓰기 맥락을 판단하여 설명해야 합니다.
- ‘자료 활용’과 ‘쓰기 윤리’에 대한 적용형 문제
→ 자료의 종류, 사용 방식, 출처 명시 여부 등을 분석하는 형태로 자주 나옵니다.
- ‘내용 조직’과 ‘표현 방식’에 대한 개요 수정 문제
→ 상·하위 항목의 조직 원리를 이해하고 적용하는 게 핵심입니다.
특히 교과서 속 실제 보고서 초고는 기출문제로도 자주 출제돼요.
내용과 구조, 표현을 꼼꼼히 읽고 흐름을 익혀 두면 어떤 유형이 나와도 당황하지 않을 수 있어요.
💎 핵심 포인트:
주제-목차-자료-내용 조직-표현까지, 전체 흐름을 연결지어 학습하세요.
💬 자주 묻는 질문 (FAQ)
Q1. ‘쓰기 윤리’는 어떻게 평가에 반영되나요?
공동 보고서 쓰기에서는 단순한 결과 작성보다 ‘정직한 정보 활용’이 중요합니다. 설문 결과를 조작하거나 출처 없이 인용하는 경우 평가에서 감점될 수 있어요. ‘진실된 태도’는 내신의 핵심 평가 기준이에요.
Q2. ‘우리 학교 학생들의 온라인 캠페인 참여 실태’는 왜 좋은 주제인가요?
예상 독자가 ‘우리 학교 학생’이라는 점에서 그들의 관심과 밀접하게 연결된 주제입니다. 주제 적절성 평가 기준에서 예상 독자 고려는 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 내신 서술형에서 ‘쓰기 맥락’ 중심의 사고를 보여주는 문항으로 자주 출제됩니다.
#태그로 정리하는 이번 단원
내용 태그: 공동보고서쓰기, 온라인캠페인, 내신대비, 작문윤리, 보고서구조
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