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고등학교 1학년 내신 국어, 어떻게 준비하고 계신가요? ✍️
특히 『주제 통합적 읽기와 사회적 독서』는 다양한 갈래의 글을 비교 분석하는 능력을 요구합니다.
이 단원에서 자주 출제되는 핵심 포인트를 정확히 정리하고, 실제 시험에서 실수 없이 적용하려면 정리된 개념과 구조 이해가 반드시 필요합니다.
본 포스트에서는 천재(김종철) 공통국어2 교과서에 수록된 주요 글을 기준으로, 각 작품의 핵심 개념, 비교 관점, 개념 정리를 완벽하게 도와드립니다.
📋 목차
‘그 시절 우리들의 집’ 핵심 정리
공선옥의 수필 『그 시절 우리들의 집』은 단순한 회상이 아닙니다.
토담집이라는 공간을 통해 삶의 본질, 즉 ‘탄생-성장-죽음’이라는 인간 존재의 순환을 보여줍니다.
작품은 3인칭 시점으로 '그'의 이야기를 서술하며, 마지막에는 1인칭으로 전환해 보편적 성찰로 확장하죠.
그 집은 그의 성장 공간이자, 추억의 공간이자, 어머니가 돌아가신 삶의 종착지입니다.
✅ 핵심 포인트 1: 토담집은 자연과 밀접한 삶, 계절과 감각이 명료한 공간.
✅ 핵심 포인트 2: 아파트는 단절된 공간, 시간과 자연이 불분명함.
✅ 핵심 포인트 3: 토담집은 ‘작은 우주’로서 삶의 전 과정을 포괄함.
‘아파트는 어떻게 우리의 몸과 마음을 지배하는가?’ 핵심 분석
김홍재의 설명문은 고층 아파트가 인간의 생리와 심리에 미치는 부정적 영향을 과학적으로 풀어냅니다.
주거 공간의 형태가 ‘삶의 질’과 직결된다는 점을 강조하고 있죠.
| 원인 | 신체/심리 영향 |
|---|---|
| 고층, 고밀 | 스트레스 → 코르티솔 과다 분비, 면역 저하 |
| 기압 저하 | 편두통, 현기증, 귀울림 |
| 건물 진동 | 불안감, 멀미 증상 |
고층 주거는 기술적 진보처럼 보이지만, 생물학적 조건과 정서에는 반할 수 있습니다.
✅ TIP: 일본, 싱가포르 등에서는 아동 보호를 위해 고층 거주 제한을 두기도 합니다. 이 점은 서술형에 유용!
‘해외의 청년 주거 정책’과의 비교 포인트
뉴스 기사 형식으로 구성된 글 (다)는 국내외 청년 주거 문제를 비교하며, 국가의 제도적 개입 필요성을 부각합니다.
이 글은 사회적 관점에서 화제를 바라보고 있죠.
💎 핵심 포인트:
일본은 지역경제와 연계된 주택 지원, 싱가포르는 결혼·출산과 연결된 분양 우선권, 독일은 취업과 함께 주거·난방비까지 통합 지원!
| 국가 | 정책 요약 |
|---|---|
| 일본 | 청년 임대료 보전 + 취업 연계 |
| 싱가포르 | 신혼·자녀 있는 가정 주택 우선 공급 |
| 독일 | 18~27세 청년 대상 사회주택 우선 + 취업·난방비 연계 |
✅ 공통점: 단순 임대 지원을 넘어 생애주기 전체를 고려한 통합적 지원 정책이라는 점!
통합적 읽기의 핵심: 주제 비교 및 관점 정리
글 (가), (나), (다)는 모두 ‘집’을 소재로 하지만 서술 형식도, 다루는 관점도 전혀 다릅니다. 이 점을 구조화해서 비교하는 게 중요해요!
| 글 | 형식 | 관점 |
|---|---|---|
| (가) | 수필 | 정서적 관점 - ‘그’의 삶과 기억 |
| (나) | 설명문 | 과학적 관점 - 생리적 영향 분석 |
| (다) | 뉴스 | 사회적 관점 - 정책적 시사점 |
비교형 문제는 관점 + 형식 + 주제 통합을 중심으로 서술해야 고득점 가능합니다.
사회적 독서란 무엇인가: 실제 사례로 이해하기
혼자 읽는 독서도 의미 있지만, 함께 읽는 독서는 전혀 다른 차원의 경험을 가능하게 합니다.
사회적 독서 활동은 단순한 독서 그 이상! 책을 매개로 공감, 토론, 공동체의식이 살아나는 활동입니다.
💡 사례 예시: 병원 간호사 독서 동아리 - 아무 책을 읽어도 환자와 인간에 대한 이야기로 자연스럽게 연결됨!
✅ 핵심 기능 1: 통합적 관점 형성 - 다른 사람의 해석을 통해 시야 확장
✅ 핵심 기능 2: 자율성 기반의 성장 - 시험이 아닌, 선택으로 시작된 독서
✅ 핵심 기능 3: 공동체 긍정 영향 - 인간에 대한 존중과 사유를 키움
개념 정리와 내신 대비 문제 접근법
내신에서 꼭 나오는 핵심 개념은 두 가지입니다.
① 주제 통합적 읽기, ② 사회적 독서 활동
아래 정리 표를 시험 전에 반드시 외워주세요!
| 개념 | 정의 및 특징 |
|---|---|
| 주제 통합적 읽기 | 같은 화제를 다룬 다양한 글을 비교·분석하여 비판적/통합적 이해를 통해 자기 관점 구성 |
| 사회적 독서 | 다른 사람과 함께 책을 읽고 감상 공유, 공동체 기여로 연결되는 읽기 활동 |
⚠️ 주의: 개념은 단순 정의 암기보다, 실제 글과 연관지어 예시로 외우는 것이 서술형 대비에 효과적입니다.
Q1. ‘주제 통합적 읽기’에서 어떤 비교 방식이 가장 중요한가요?
형식, 관점, 내용의 차이를 정리해두고, 같은 화제를 어떻게 서로 다르게 다루었는지를 중심으로 비교하는 것이 중요합니다. 각 글의 갈래(수필/설명문/뉴스)와 관점(정서적/과학적/사회적)을 반드시 구분해야 해요!
Q2. ‘그 시절 우리들의 집’에서 시험에 자주 나오는 문항 유형은 무엇인가요?
토담집과 아파트의 대조를 묻는 문제, ‘그’에게 토담집의 의미를 서술하는 문제, 마지막 문단의 의미를 추론하는 문제가 자주 출제됩니다. 특히 ‘탄생-죽음-회상의 반복 구조’를 기억하세요.
📌 내용 태그: 주제통합읽기, 사회적독서, 고등국어, 아파트비판, 토담집
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